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Violencia de genero estudios

Investigación cualitativa sobre la violencia de género

El Certificado de Postgrado y el Diploma de Prevención de la Violencia Familiar están diseñados para apoyar la transformación social para un futuro libre de violencia, y construirá sus habilidades en una gama de áreas de práctica, incluyendo la seguridad de los niños, el cambio de comportamiento de los hombres, los impactos en la salud de la violencia familiar, la violencia familiar en el sistema de justicia penal y el trabajo con las víctimas y sobrevivientes.Para obtener más información sobre las unidades disponibles y las inscripciones, consulte las descripciones de los siguientes cursos:Más información – Certificado de PostgradoMás información – Diploma de Postgrado

Documento de investigación sobre la violencia de género

Tabla 1 Características sociodemográficas de las estudiantes de secundaria incluidas en el estudio, junio de 2017Tabla de tamaño completoHistoria familiarEntre las estudiantes incluidas en este estudio; 438 (70,8%) eran cuyas madres habían asistido a la educación formal, 238 (39,4%) informaron de que procedían de familias/tutores con buenos ingresos y 149 (24,7%) fueron testigos de violencia parental cuando eran niñas (es decir, sus madres fueron golpeadas por un marido o pareja masculina cuando eran niñas) (Tabla 2).

Tabla 2 Antecedentes familiares de las estudiantes de secundaria incluidas en el estudio, junio de 2017Tabla de tamaño completoAbuso de sustancias y comportamientos relacionadosLa historia de vida de mascar chat (khat, Catha edulis), fumar cigarrillos/tabaco, beber alcohol y el uso de «ganja» fue reportado por 66 (10,9%), 49 (8,1%), 77 (12,7%) y 32(5,3%) de los encuestados, respectivamente (Tabla 3).

Tabla 3 Historial de consumo de sustancias entre los estudiantes de secundaria incluidos en el estudio, junio de 2017Tabla de tamaño completoExperiencias sexualesDel total de 604 estudiantes, 232 (28,4%) tenían novios habituales y 115 (19%) declararon haber practicado relaciones sexuales al menos una vez en su vida. 95 (79,2%) de los estudiantes que habían mantenido relaciones sexuales al menos una vez en su vida declararon haber mantenido relaciones sexuales involuntarias. La media de edad (+SD) para tener la primera relación sexual fue de 15,8 ± 1,5 años y la media de edad (+SD) para tener relaciones sexuales fue de 22,2 ± 4,6 años con una media de unos 7 años por encima de los participantes (Tabla 4).

Base de datos de estadísticas de género

Este problema no sólo es devastador para las supervivientes de la violencia y sus familias, sino que también conlleva importantes costes sociales y económicos. En algunos países, se calcula que la violencia contra las mujeres cuesta a los países hasta el 3,7% de su PIB, más del doble de lo que la mayoría de los gobiernos gastan en educación.

No abordar esta cuestión supone también un coste importante para el futuro.    Numerosos estudios han demostrado que los niños que crecen en medio de la violencia tienen más probabilidades de convertirse ellos mismos en supervivientes o en agresores en el futuro.

Una de las características de la violencia de género es que no conoce fronteras sociales ni económicas y afecta a mujeres y niñas de todos los estratos socioeconómicos: este problema debe abordarse tanto en los países en desarrollo como en los desarrollados.

Disminuir la violencia contra las mujeres y las niñas requiere un enfoque comunitario y múltiple, así como un compromiso sostenido con las múltiples partes interesadas. Las iniciativas más eficaces abordan los factores de riesgo subyacentes a la violencia, incluidas las normas sociales relativas a los roles de género y la aceptación de la violencia.

Investigación sobre la violencia de género pdf

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El enfoque interdisciplinario del máster me ayudó a situar mis conocimientos teóricos en una perspectiva más amplia, a relacionarlos con las prácticas políticas contemporáneas y a ampliar mi capacidad de análisis» Emma FrederikssonGénero, violencia y conflictos

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No se pueden combinar las puntuaciones de más de una sesión del examen. Más información sobre Cambridge English: AdvancedCambridge Certificate of Proficiency in English (CPE)169 en total, incluyendo al menos 162 en cada habilidad.