Protocolo de investigación cualitativa
Introducción: Las revisiones sistemáticas se utilizan habitualmente para sintetizar la ciencia actual y evaluar la fuerza probatoria y la calidad de las recomendaciones resultantes. Para eventos específicos, como las intoxicaciones agudas raras o los informes preliminares de nuevos fármacos, postulamos que los informes/estudios de casos y las series de casos (investigaciones con sujetos humanos sin grupo de control) pueden proporcionar evidencia importante para las revisiones sistemáticas. Nuestro objetivo, por tanto, es presentar un protocolo que utilice criterios de selección rigurosos, para distinguir los informes/estudios de casos y las series de casos de alta calidad para su inclusión en las revisiones sistemáticas.
Métodos: Este protocolo adaptará la metodología de la Guía de Navegación existente para la inclusión específica de estudios de casos. Se seguirá el procedimiento habitual de las revisiones sistemáticas. Los informes/estudios de casos y las series de casos se especificarán en la estrategia de búsqueda y se incluirán en secciones separadas. Los datos de estas fuentes se extraerán y, cuando sea posible, se sintetizarán cuantitativamente. Los criterios para integrar los informes/estudios de casos y las series de casos en el conjunto de la evidencia son que estos estudios deberán estar bien documentados, ser científicamente rigurosos y seguir prácticas éticas. Las instrucciones y normas para evaluar el riesgo de sesgo se basarán en la Guía de Navegación. El riesgo de sesgo, la calidad de las pruebas y la solidez de las recomendaciones serán evaluados por dos equipos de revisión independientes que no se conocen entre sí.
Análisis de casos prácticos
Objetivo 3: Evaluar las percepciones de las partes interesadas (líderes de la organización y médicos) sobre la eficacia, la importancia relativa, la aceptabilidad, la viabilidad y la idoneidad de las estrategias de aplicación; y
Byron J Powell.Información adicionalIntereses contrapuestosLos autores declaran no tener intereses contrapuestos.Contribuciones de los autoresBJP es el investigador principal del estudio. BJP generó la idea y diseñó el estudio, redactó el manuscrito y aprobó todos los cambios. EKP es el mentor principal del premio F31 de BJP del Instituto Nacional de Salud Mental y del premio de la Fundación Benéfica Doris Duke. CAG es el investigador principal y EKP es el co-investigador principal del ECA que proporciona el contexto para el estudio actual. CAG es el desarrollador de la encuesta OSC, y él y sus colegas del Centro de Investigación de Servicios de Salud Mental Infantil de la Universidad de Tennessee, Knoxville, ayudarán con el análisis y la interpretación de esos datos. EKP, CAG, PLK, RR, RCB, BPS, CRC y LAP contribuyeron al diseño del estudio. Todos los autores revisaron y proporcionaron comentarios para este manuscrito. La versión final de este manuscrito fue examinada y aprobada por todos los autores.Material electrónico complementarioArchivo adicional 1: Guía de entrevista semiestructurada. (PDF 112 KB)Archivo adicional 2: Guía de entrevistas de grupos focales.(PDF 77 KB)Derechos y permisos
Protocolo del cuestionario
Cómo escribir un estudio de casoDescubramos cómo escribir un estudio de caso. Cómo preparar la investigaciónCuando escribas un estudio de caso, recuerda que la investigación debe ser siempre lo primero. La lectura de muchas fuentes diferentes y el análisis de otros puntos de vista te ayudarán a encontrar soluciones más creativas. También puedes realizar una entrevista real para investigar a fondo la historia del cliente que necesitarás para tu estudio de caso. Incluyendo toda la investigación necesaria, la redacción de un estudio de caso puede llevar algún tiempo. El proceso de investigación implica hacer lo siguiente:
CitaciónHay algunos casos en los que necesitas citar el estudio de otra persona en el tuyo propio, por lo que debes dominar cómo citar un estudio de caso. Un estudio de caso es como un trabajo de investigación en lo que respecta a las citas. Puedes citarlo como si fuera un libro, dependiendo del estilo que necesites.Ejemplo de citación en MLAHill, Linda, Tarun Khanna y Emily A. Stecker. HCL Technologies. Boston: Harvard Business Publishing, 2008. Ejemplo de cita en APAHill, L., Khanna, T., y Stecker, E. A. (2008). HCL Technologies. Boston: Harvard Business Publishing.Ejemplo de cita en ChicagoHill, Linda, Tarun Khanna y Emily A. Stecker. HCL Technologies.Estudio de caso: Guía de vídeo
Protocolo de estudio observacional
Esta guía examina los estudios de caso, una forma de investigación cualitativa descriptiva que se utiliza para observar a individuos, a un pequeño grupo de participantes o a un grupo en su conjunto. Los investigadores recopilan datos sobre los participantes mediante observaciones directas y de los participantes, entrevistas, protocolos, pruebas, exámenes de registros y recopilación de muestras de escritura. A partir de una definición del estudio de casos, la guía pasa a una breve historia de este método de investigación. A partir de varios estudios de casos bien documentados, la guía examina las aplicaciones y los métodos, incluida la recogida y el análisis de datos. A continuación, se analizan las formas de tratar la validez, la fiabilidad y la generalización, prestando especial atención a los estudios de caso en su aplicación a los estudios de composición. Por último, esta guía examina los puntos fuertes y débiles de los estudios de caso.
El estudio de casos se refiere a la recopilación y presentación de información detallada sobre un participante en particular o un pequeño grupo, que a menudo incluye los relatos de los propios sujetos. El estudio de casos, que es una forma de investigación cualitativa descriptiva, examina intensamente a un individuo o a un pequeño grupo de participantes y saca conclusiones sólo sobre ese participante o grupo y sólo en ese contexto específico. Los investigadores no se centran en el descubrimiento de una verdad universal y generalizable, ni suelen buscar relaciones causa-efecto; en su lugar, se hace hincapié en la exploración y la descripción.