Cursos Uv
Dado que estos cuatro temas implican diferentes formas de conocer a los individuos y sus interacciones, es esencial que los estudiantes tengan una sólida comprensión fundacional de cada una de estas áreas y de las teorías, pruebas y mecanismos que se han ofrecido como explicación del pensamiento y la acción humana y animal.
La comprensión de las teorías, los conceptos y los hallazgos fundamentales de la Psicología requiere una familiaridad y una apreciación de las ventajas y limitaciones de los diferentes métodos de conocimiento. Es decir, los estudiantes deben estar expuestos a la indagación epistemológica para que desarrollen una firme comprensión del significado de los hallazgos de la investigación y de su propio uso creativo del conocimiento.
Es necesario no sólo comprender los hechos, las teorías y los aspectos epistemológicos de la Psicología, sino también contar con las habilidades y perspectivas necesarias para aplicar estos conocimientos a la vida cotidiana y tenerlos recíprocamente en cuenta. Por lo tanto, nuestro objetivo es educar y animar a nuestros estudiantes a:
La preservación y producción de conocimiento en Psicología conlleva la capacidad de sopesar la evidencia de forma crítica, de abrazar, comprender, trabajar y aprender de la ambigüedad, y de reconocer y aplicar prácticas éticas que incluyan el respeto a la vida humana y a otras formas de vida. Específicamente, nuestro objetivo es educar y animar a nuestros estudiantes a:
Admisión de Uv
El Departamento de Postgrado de Psicología de la Universidad Sardar Patel se creó en 1981 con el fin de proporcionar formación y enseñanza especializada en la disciplina de la Psicología a los estudiantes procedentes de zonas rurales. Al principio tenía 7 estudiantes y el Dr. J. C. Parikh era su único profesor, que fue nombrado docente. El 3 de noviembre de 1981, también el Dr. J. B. Patel se incorporó como profesor en el Departamento el 1 de enero de 1983.
El Prof. (Dr.) Pramod Kumar se incorporó a este Departamento el 20 de junio de 1983, fue nombrado profesor y jefe del Departamento. El Dr. Pramod Kumar fue el miembro fundador y director de este Departamento y se retiró el 14 de junio de 1998. Más tarde, el Dr. M. M. Patel se incorporó al Departamento como profesor el 8 de julio de 1983 y se jubiló el 14 de junio de 1991.
El Dr. N. R. Parmar fue nombrado profesor del departamento el 29 de agosto de 1991 y continuó prestando sus servicios hasta el 30 de noviembre de 2004. Fue relevado de los servicios de la Universidad Sardar Patel para incorporarse como director del Colegio de Artes Nailini-Arvin & TV Patel, Vallabhvidyanagar con fecha 1-12-2004.
Sitio web de Uv
El estado de Georgia es el hogar de una variedad de Programas de Licenciatura en Psicología. Tanto si planeas seguir una carrera como psicólogo profesional como si no estás seguro de qué dirección te gustaría tomar en tu carrera, una Licenciatura en Psicología es una excelente opción. Con un fuerte enfoque en las Artes Liberales, la gran mayoría de los programas de licenciatura en Psicología preparan a los estudiantes para estudios de posgrado o empleo en campos como:
Los estudiantes que persiguen esta opción de grado también pueden elegir si quieren obtener un título en Psicología General o encontrar un programa que ofrezca formación especializada en uno de los muchos subcampos de la psicología. Los estudiantes también tienen la opción de completar su trabajo de curso en un aula, en línea o una combinación híbrida de los dos. Es más fácil que nunca obtener una Licenciatura en Psicología.
La Universidad del Oeste de Georgia es una universidad integral que otorga doctorados en Carrollton, a unas 45 millas al oeste de Atlanta. La Universidad fue construida en 645 acres en 2003. Dispone de campus satélites en Dalton, Newnan, Georgia Highlands College en Rome, y en varios otros lugares de la comunidad en todo el estado. La universidad cuenta con una matrícula de casi 12.000 estudiantes. Durante más de 10 años, The Princeton Review ha nombrado a la universidad como una de las mejores universidades del sureste. En 2014, US News & World Report clasificó a la escuela como la 89ª mejor universidad de la región sur de los Estados Unidos, así como la 45ª mejor escuela pública del país. La Facultad de Artes y Humanidades ofrece instrucción a los estudiantes que se especializan en las disciplinas tradicionales de artes y humanidades. También proporciona componentes de educación general de artes liberales a los programas de negocios y educación.
Programas de inglés de la Universidad de Valencia
OBJETIVO: El cáncer de piel es en gran medida prevenible desde el punto de vista del comportamiento, lo que significa que las intervenciones basadas en la evidencia tienen margen para marcar la diferencia. Investigaciones anteriores indican que las intervenciones basadas en la apariencia, como el morphing facial, pueden ser más eficaces que las intervenciones basadas en la salud, y que pueden personalizar el tema del cáncer de piel. MÉTODO: Este estudio examinó las actitudes hacia la exposición a los rayos UV, así como las reacciones a una intervención de transformación facial, mediante entrevistas con 25 mujeres de 35 años o más. RESULTADOS: El análisis temático reveló cuatro temas; dos relativos a las actitudes ante la exposición a los rayos UV (confusión y contradicción, y cambio y continuidad), y dos relacionados con la intervención de morphing facial (reacciones negativas a la foto expuesta a los rayos UV y resultados positivos de la intervención). Las mujeres experimentaron una serie de barreras a la hora de adoptar un comportamiento más seguro bajo el sol; sus actitudes actuales ante la exposición a los rayos UV habían sido moldeadas por las fuentes de información disponibles a lo largo de su envejecimiento. Expresaron valoraciones negativas de la foto de los rayos UV, lo que alimentó directamente la motivación para reducir la exposición a los rayos UV. CONCLUSIONES: Estos resultados pueden interpretarse en la línea de un comportamiento dirigido a un objetivo. Este tipo de intervención tiene el potencial de reducir la exposición a los rayos UV entre este grupo de participantes, algo que debe investigarse más a fondo con ensayos de control aleatorios.