Educación energética para estudiantes

El plan de estudios ha sido revisado por expertos en energías sostenibles y renovables y por posibles empleadores de nuestro Consejo Asesor para garantizar que su alcance y profundidad den lugar a graduados altamente capacitados y con conocimientos.

La especialidad de Energía Sostenible y Renovable requiere que los estudiantes completen 69 horas. Los estudiantes desarrollarán conocimientos en un núcleo interdisciplinario de materias fundamentales para la energía renovable, así como estudios más profundos en un área menor relacionada.

Para saber más sobre cada curso, los prerrequisitos y cualquier otro requisito adicional para el grado, revisa el Catálogo de la Universidad Estatal de Illinois. La siguiente información es para los estudiantes del catálogo 2021-2022.

Presentación de las energías renovables pdf

Como primera universidad de Norteamérica en diseñar y ofrecer una Licenciatura en Ingeniería de Energías Renovables (BSREE), Oregon Tech ha liderado el campo desde 2005 en la producción de graduados que desarrollan, promueven e implementan tecnologías de energía sostenible en todo el país y el mundo. El exclusivo grado en Energías Renovables de Oregon Tech prepara a los graduados para desempeñar funciones importantes en el sector de las energías limpias, y en la industria de las energías renovables en particular.

El programa de Licenciatura en Ingeniería de Energías Renovables se ofrece en las sedes de Klamath Falls y Portland-Metro. La Maestría en Ciencias en Ingeniería de Energías Renovables, ofrecida por primera vez en 2012, también se ofrece en las sedes de Klamath Falls y Portland-Metro.

La licenciatura simultánea en Ingeniería de Energías Renovables e Ingeniería Eléctrica está disponible en ambas sedes. La licenciatura concurrente en Ingeniería de Energías Renovables y Ciencias Ambientales se ofrece en Klamath Falls. Las carreras dobles están disponibles para los estudiantes en el campus de Portland-Metro (en Wilsonville).

Recursos para el desarrollo de planes de estudio

Los alumnos de la etapa 3 estudiaron las energías renovables con el objetivo de descubrir una forma de cocinar un S’more dejando la menor huella de carbono posible y generando la menor cantidad de gases de efecto invernadero. Esta unidad se llevó a cabo durante ocho o nueve semanas.

Los alumnos estudiaron el cambio climático y sus causas y consideraron por qué es importante pensar en nuestra huella de carbono. Exploraron cómo utilizamos la energía y examinaron alternativas a la electricidad generada por los combustibles fósiles, como el diseño de palas de turbinas eólicas y los coches que funcionan con energía solar.

Esta unidad se estructuró como una unidad de aprendizaje basada en proyectos, en la que el objetivo final era que los alumnos cocinaran sándwiches de malvavisco y galletas sin generar ninguna emisión de gases de efecto invernadero durante el proceso. Pudimos hablar de temas serios -el cambio climático y los impactos de la energía generada con combustibles fósiles- a través de un experimento atractivo y un producto final agradable.

Planeé deliberadamente muchas investigaciones prácticas a lo largo de la unidad -extracción de carbón con chips de chocolate, diseño de turbinas eólicas, coches con energía solar- y, como resultado, el compromiso general de los estudiantes fue muy alto durante el trimestre.

Necesidad de un plan de estudios sobre energía

En esta lección, se presenta a los alumnos los cinco tipos de recursos energéticos renovables mediante la realización de diversas actividades que les ayudan a comprender la transformación de la energía (solar, hidráulica y eólica) en electricidad. Los alumnos exploran las diferentes funciones que tienen los ingenieros que trabajan en el campo de las energías renovables para crear un entorno sostenible, un entorno que contribuya a una mayor salud, felicidad y seguridad.

Los ingenieros tienen un buen conocimiento de la energía, por lo que pueden aprovechar los recursos renovables para crear electricidad y utilizarla en nuestra vida cotidiana. Los ingenieros mecánicos, eléctricos y civiles colaboran para desarrollar formas nuevas y más eficientes de generar electricidad a partir de recursos renovables. Diseñan motores de combustión más limpia y nuevos diseños de coches (como los híbridos) que requieren menos combustible y dan lugar a un mayor kilometraje de la gasolina, lo que a su vez mejora nuestro planeta.

La energía y los combustibles que utilizamos los seres humanos proceden de fuentes naturales y su uso afecta al medio ambiente de múltiples maneras. Algunos recursos son renovables a lo largo del tiempo y otros no.Acuerdo de alineación: