Ciencias aplicadas

Sabes que necesitas una educación universitaria para salir adelante en la vida, pero tal vez no estás muy seguro de lo que quieres hacer después de la universidad. Tal vez seas el tipo de estudiante que sabe exactamente lo que quiere hacer después de la universidad, pero ninguna carrera específica parece encajar con tus objetivos profesionales.

En la Universidad de las Cumberlands, podemos ayudarte a encontrar lo que necesitas. Tenemos el programa que necesitas porque es el programa que personalizas. Construye tu propio programa de grado con una de nuestras especialidades de estudios generales con tu elección de credencial de grado de estudios generales-en Artes o en Ciencias-para tu Licenciatura en Estudios Generales.

La UC continúa ofreciendo a los estudiantes prometedores de todos los orígenes un programa de artes liberales de base amplia enriquecido con valores cristianos. La Universidad se esfuerza por alcanzar la excelencia en todos sus esfuerzos y espera de los estudiantes una dedicación similar a esta búsqueda. Su compromiso con un sólido programa académico se une a un compromiso con una fuerte ética de trabajo. La UC anima a los estudiantes de estudios generales a pensar de forma crítica y creativa mientras continúan siendo estudiantes de por vida para que puedan prepararse mejor para una vida de servicio y liderazgo responsable.

Investigación de cielos azules

El objetivo de los estudios es que los estudiantes tomen conciencia y sean capaces de reconocer sus propias ideas y métodos de trabajo relacionados con el aprendizaje y la enseñanza universitaria. Aprenden a evaluar críticamente su enseñanza y su relación con el estudio y el aprendizaje de los alumnos. Los estudiantes también se familiarizan con la enseñanza en sus departamentos/materias y evalúan su propia enseñanza en relación con la enseñanza en el departamento/materia. Adquieren la disposición para participar en la enseñanza, así como en el desarrollo de la cultura de trabajo pedagógico en el departamento.

El principio más central es la idea de entender el aprendizaje a través de la experiencia subjetiva. El trasfondo de este principio se encuentra en la teoría del aprendizaje y la epistemología, es decir, la idea de que el desarrollo como profesor universitario se basa en el propio trabajo y en el análisis de las experiencias subjetivas resultantes. Estas experiencias se comparan más ampliamente con las experiencias de otros y con la literatura teórica. El punto de partida es la propia historia de vida y las rutinas de trabajo del estudiante, así como sus métodos de trabajo y su mentalidad. Todo ello se utiliza para crear un plan de estudio personal. El objetivo del aprendizaje subjetivo es desvincularse de un enfoque de los estudios orientado al rendimiento. Los objetivos del aprendizaje subjetivo son disminuir la necesidad de control externo y confiar en la autonomía madura del estudiante. Se ofrece a los estudiantes una responsabilidad significativa sobre su aprendizaje, lo que les permite desarrollar los métodos de trabajo que mejor se adapten a su enfoque.

Investigación cuantitativa

Muchos estudiantes que ingresan a la universidad o que regresan después de una ausencia prolongada de los estudios necesitan trabajo adicional para prepararse para los cursos de nivel universitario. Para satisfacer las necesidades de estos estudiantes, SCC y SFCC ofrecen una serie de cursos de matemáticas, lectura, escritura y técnicas de estudio. La colocación en muchos de estos cursos se determina mediante una evaluación de colocación.

Muchos cursos se ofrecen en el formato de aula tradicional y a través de la instrucción individualizada, a su propio ritmo, en un centro de aprendizaje. Estos cursos están numerados por debajo del 100 y, aunque se toman para obtener créditos, no son transferibles. Están incluidos en la sección de Descripciones de Cursos de este catálogo bajo los títulos de inglés y matemáticas.

Metodología de la investigación-acción

Estudios Esenciales (ES) es el programa de educación general de la UND.  Junto con su especialidad, ayuda a formar el núcleo de su educación de pregrado de la UND. Nos centramos en algo más que los cursos generales, nos centramos en las habilidades esenciales que buscan los empleadores. El corazón de la ES son sus seis objetivos de aprendizaje. Cada objetivo de aprendizaje está alineado con las competencias que los empleadores dicen querer más en los empleados. Los Estudios Esenciales ayudan a los estudiantes de la UND a prepararse para una carrera exitosa. Cada curso de ES que tomes en la UND se centrará en al menos uno de los seis objetivos de aprendizaje.

La investigación es un proceso sistemático de exploración de temas, objetos u obras a través de la recopilación y el análisis de pruebas que dan lugar a conclusiones o juicios fundamentados. El análisis es el proceso de dividir temas o asuntos complejos en partes para obtener una mejor comprensión de los mismos.

El razonamiento cuantitativo es la competencia y la comodidad para trabajar con datos numéricos, utilizándolos para razonar y resolver problemas cuantitativos a partir de una amplia gama de contextos auténticos y situaciones de la vida cotidiana, y para crear y comunicar con claridad argumentos sofisticados apoyados en pruebas cuantitativas, por ejemplo, utilizando palabras, tablas, gráficos, ecuaciones matemáticas, etc., según proceda.